För en bra skola bestäms lokal kunskap.
Lika och detaljerade regler riskerar att skapa förmågan för rektorer att leda och distribuera arbete. SKR ser risker som innebär att begränsa sannolikheten för att leda ett företag på sätt som förbättrar utbildningens kvalitet baserat på studentbehov.
– Lagstiftningsföreskrifter om lärarnas arbetstid är en tydlig avvikelse från de order som arbetsgivare leder och distribuerar jobb. Hur dagis, skola och vuxenutbildning är organiserade måste baseras på lokala behov och förhållanden. Nationella fixar kan kontrollera fel i förbättringsarbetet som sker lokalt på vissa platser, säger Monica Sonde.
Forskningsförslag – både personal och kostnadsdriven
SKR ser frågan i det faktum att forskningsförslag som är kopplade till arbetstid är både personal och kostnadsdrivna. Mer planeringstid betyder mindre tid att undervisa med studenter. Rektorer måste anställa fler lärare och personal från andra skolor.
Dessutom är det oklart hur utredningen anser att förändringar bör finansieras.
– Regeringens krav måste matcha statliga resurser. Om regeringen avser att lagstifta tid och tid att planera och följa upp med reglerad utbildning, bör det också höjas, säger Jeanette Hedberg.
SKR analyserar noggrant forskningsförslag om hänvisningar. Förutom de frågor som nämns här finns det intressanta förslag som kan minska den administrativa bördan för lärare, vilket kan påverka den tid som lärare kan spendera på andra uppgifter.
